(no subject)

[dark_hunter]

Насчет так свойственного русской литературе пафоса учительства. "Смысл жизни писателя - изменить мир". Да, все так. Но. Книга меняет мир не на уровне текста, а на уровне контекста. Не на уровне того, что сказано, а на уровне того, что осталось за кадром. Можно написать хорошего героя Васю и плохого героя Петю, но при этом за кадром автоматически останутся критерии, по которым хорошее надо отличать от плохого. Не говоря уже о том, что за кадром останется деление мира на хорошее и плохое.

Сказанному всегда можно возразить, оставшемся за кадром - практически невозможно. (Для этого его надо как минимум втащить в кадр. Но это уже называется сменой парадигмы). Контекст важнее текста, аминь.

Таким образом, сознательная попытка кого-то чему-то впрямую научить через художественную книгу чем-то неуловимо близка к халтуре. Как будто писатель не сумел достаточно точно поработать с контекстом и пытается это скомпенсировать за счет текста. И получается, естественно, плохо - потому что контекст важнее.

Comments

[mad-escape.livejournal.com]

Я на эту тему думала в контексте воспитания детей. Вот когда в лоб ребенку говоришь: делай то, не делай это, то воспринимает он, мягко скажем, хреново :)
А вот когда смотрит на поведение окружающих людей, когда слушает сказки и сопереживает, тогда информация откладывается очень основательно. Так, что порой приходится создавать новые контексты, чтобы это отложенное изменить :)