Самое поразительное для меня сейчас - что я, кажется, создаю свою школу магии.
Не просто пишу хаотичные заметки для личного использования, а внятно раскладываю по полочкам всю систему.
При том, что считал - и продолжаю считать - что магии нельзя научить.
Можно научить подгонять маршрутки к остановке. А все, что хоть чуть-чуть интереснее - уже нет. Дальше все слишком индивидуально. Магия - это искусство, а не трафарет.
Но вот если судить по тому, что и как сейчас выстраивается в моей голове - то именно школу я сейчас и создаю.
Точнее даже - конструктор школ.
Ну, офигеть теперь.
* * *
То есть, получается, это не столько для тех, кто хочет научиться магии с нуля - сколько для тех, кто уже учился и там, и сям, и еще вон там чуть-чуть. И не то что бы остался недоволен. Но чувствует некоторую недостаточность.
* * *
Штош.
Танцуем.
Не просто пишу хаотичные заметки для личного использования, а внятно раскладываю по полочкам всю систему.
При том, что считал - и продолжаю считать - что магии нельзя научить.
Можно научить подгонять маршрутки к остановке. А все, что хоть чуть-чуть интереснее - уже нет. Дальше все слишком индивидуально. Магия - это искусство, а не трафарет.
Но вот если судить по тому, что и как сейчас выстраивается в моей голове - то именно школу я сейчас и создаю.
Точнее даже - конструктор школ.
Ну, офигеть теперь.
* * *
То есть, получается, это не столько для тех, кто хочет научиться магии с нуля - сколько для тех, кто уже учился и там, и сям, и еще вон там чуть-чуть. И не то что бы остался недоволен. Но чувствует некоторую недостаточность.
* * *
Штош.
Танцуем.